BASKET	COMPETENCES ATTENDUES		CYCLE NIVEAU 1
Recherche du gain d’une rencontre de basket-ball par la mise en place d’une attaque fondée sur l’occupation permanente de l’espace de jeu, face à une défense organisée pour récupérer la balle et défendre la cible. Les élèves sont capables de recueillir des informations pour gérer des projets collectifs ou personnels.
CONNAISSANCES : informations	CONNAISSANCES : procédures Techniques et tactiques Connaissance de soi Savoir-faire sociaux
- Principes généraux d’attaque et de défense et de leur interaction. - Indices à prélever pour faire des choix efficaces - Importance du relationnel et de l’émotionnel dans une activité collective - Règlement, arbitrage. - La pression - La loi et la construction de soi.	- Les tirs, les passes, les dribbles, les attitudes défensives. - Qualité des appuis Attaque : - Organisation de l’attaque placée - Communication - Démarquage Défense : - Sur porteur - Sur non porteur ( coté ballon) Etre capable de : - Respecter une règle - Respecter autrui - Accepter l’échec - Identifier ce qui est éthique et ce qui ne l’est pas. - Gérer la pression - Formuler un vécu en termes corrects	- Avant la rencontre, se préparer de façon autonome. - Etre capable de se donner une règle de fonctionnement		- Se conformer aux règles de fonctionnement du groupe. - Participer aux échanges de façon constructive. - Faire respecter la règle. (arbitrer) - Tenir différents rôles pour la bonne marche du groupe. ( table, observation, managérat) - Féliciter un adversaire - Favoriser le fonctionnement de la classe. - Etre fair-play
SITUATION PROPOSEE Rencontre 4 contre 4, arbitrée par des élèves, en 2 séquences de 8 à 12 minutes. Il s’agit d’obtenir le gain de la rencontre, dans un esprit loyal. Les règles sont celles du basket retenues pendant le cycle, les contacts sont arbitrés plus sévèrement .La 3^ème faute entraîne une exclusion de 1 minute