HANDBALL

COMPETENCES  ATTENDUES

CYCLE NIVEAU 1

Rechercher le gain d’une rencontre de handball par la mise en place d’une attaque fondée sur l’occupation permanente de l’espace de jeu (écartement et étagement) face à une défense qui s’organise prioritairement pour récupérer la balle et défendre la cible. Les élèves sont capables de recueillir des informations pour élaborer un projet collectif.

CONNAISSANCES : informations

CONNAISSANCES :  procédures

Techniques et tactiques                      Connaissance de soi                            Savoir-faire  sociaux

Principes généraux d’attaque et de défense

 

Indices à prélever pour faire des choix efficaces

 

Importance du relationnel et de l’affectif dans une activité collective

 

Règlement, sa logique

 

Gestion des ressources durant la rencontre.

 

 

L’équipe utilise un espace de jeu offensif maximal afin de surpasser une défense étagée qui cherche à récupérer la balle.

 

Attaque

Elle s’organise autour de l’occupation permanente des positions des ailiers et des arrières pour :

- Créer et utiliser les points faibles

- Déséquilibrer en faisant circuler la balle dans la largeur et créer un espace pour l’engagement du tireur

- Rechercher des tirs en suspension à 6 m

- Passe et va et passe et suit

- Repérer et exploiter un surnombre (fixer, donner, feinter, s’engager)

Gardien : travail de la passe longue et contre-attaque.

 

Défense

Individualisée et organisée en 2 lignes sur un ½ terrain pour :

- Protéger son but et récupérer le ballon.

- S’entraider pour gêner, ralentir, dissuader, intercepter

 

Etre capable de :

Accepter la règle, accepter l’échec, respecter autrui.

Avant la rencontre

Se préparer de façon autonome,

 

Pendant la rencontre

- Maîtriser des réactions émotionnelles, d’agressivité envers l’ensemble des joueurs et des arbitres.

- Adapter ses choix à l’évolution du jeu.

 

Après la rencontre

- Apprécier objectivement le niveau de sa prestation.

Se former au rôle d’arbitre

 

Observer, manager

 

Intégrer les règles liées aux contacts corporels

 

Etre fair-play.

 

SITUATION  PROPOSEE

Rencontre de 6 contre 6 arbitrée par les élèves en 2 séquences de 10’. Il s’agit de rechercher le gain de la rencontre dans un esprit loyal. Règles du hand-ball mais les contacts sont arbitrés plus sévèrement. Après le but, l’engagement se fait au centre du terrain.