Journée d'intégration

 

S'unir pour réussir,

les grandes lignes du projet

Résumé du projet 2015

 

S'unir pour réussir,
une journée d'intégration 
en classe de Seconde au Parc Passeligne

kayak groupe

vtt groupe

kayak jeu

co stage

vtt2 stage

kayak2 stage

Pendant plus de 10 ans l’équipe EPS du Lycée Jean-Baptiste de Baudre a proposé aux élèves de Seconde une journée d’intégration élaborée autour des activités physiques de pleine nature.
Depuis la rentrée de septembre 2014 l’organisation évolue, les contenus changent pour faire de cette journée un projet interdisciplinaire, moment de rencontre et d’échanges entre les élèves, et l’équipe pédagogique.
Vous trouverez un descriptif du projet sur le site du lycée.


S’unir pour réussir, une journée d’intégration en classe de Seconde, au Parc Passeligne.
www.lyceedebaudre.net

Objectifs de cette journée

  • Favoriser l’intégration, la solidarité et l’identité du groupe classe.
  • Amener l’élève à construire et appliquer les règles de fonctionnement collectif.
  • Inciter l’élève à s’engager lucidement dans la pratique d’une activité.
  • Permettre à l’élève d’adapter ses déplacements aux différents types d’environnement.

Les activités physiques de pleine nature au coeur du projet

Les A.P.P.N. constituent un support particulièrement intéressant pour ce type de projet puisqu’elles favorisent de par leur logique même, la communication, la solidarité, la coopération et la réflexion collective, en actes.

Contenus des activités sportives proposées

Les activités suivantes pourront être associées (ou non), elles seront choisies par les élèves, pratiquées en petits groupes, sous forme de défis à relever, permettant de gagner des points en vue d’atteindre ensuite un objectif commun.

1) Kayak.
- Prise en main et connaissances de base concernant l’embarcation.
- Maîtrise des trajectoires : aller d’un point à un autre, le plus rapidement possible.
- Evaluation des acquis sous la forme d’un parcours chronométré.
- Aspect sécuritaire : port du gilet de sécurité obligatoire

2) VTT.
- Prise en main et connaissance du matériel.
- Se confronter à des difficultés topographiques et s’adapter aux variations du milieu.
- Lire les trajectoires, anticiper, s’équilibrer.
- Assurer son intégrité corporelle et respecter le matériel.
- Aspect sécuritaire : port du casque obligatoire

3) Course d’orientation.
- Lire une carte.
- Construire un itinéraire.
- Echanger, se concerter.
- Evaluer les distances.
- Gérer son effort, avoir une allure adaptée.

Contraintes sécuritaires

Une attestation d’aptitude à nager 25 m et à s’immerger est obligatoire pour les activités nautiques.

En cas d’inaptitude, l’élève ne pratiquera que les activités terrestres.

Le port du gilet, pour les activités nautiques, et du casque pour la pratique du VTT seront obligatoires.

Si nécessaire, une embarcation permettra d’assurer la sécurité sur l’eau.

 

Journées d’intégration

pour les élèves des classes de seconde.

Projet 2015.

 

Cette année encore, il y aura  du sport mais aussi beaucoup d’autres activités; la structure permettra à nouveau de favoriser les relations entre les élèves de la classe et la cohésion du groupe.

La classe va être accompagnée et « coachée » toute la journée par le professeur principal.

Le slogan, qui résume le déroulement de la journée, c’est : « s’unir pour réussir »

L’objectif de la classe va consister à accumuler un maximum de points, que les élèves vont pouvoir glaner en participant à des petits défis, des épreuves sportives, des questionnaires, des jeux, des duels, en résumé des activités diverses et variées que chaque élève pourra choisir en fonction de ses gouts et de ses compétences. L’investissement de chaque élève pour aboutir à un objectif commun permet de renforcer la cohésion du groupe.

La classe va donc devoir se concerter, s’organiser (se répartir les tâches), s’unir (réfléchir en équipe), coopérer, s’investir, partager, prendre des décisions …

Pour être plus précis sur l’organisation de la journée :

Trajet en bus avec le professeur principal, départ du lycée à 9h et retour à 17h.

Briefing dès l’arrivée sur le site par le professeur principal.

Un plan et un tableau des diverses activités sont portés à la connaissance de la classe.

 

Toute la matinée et le début de l'après-midi vont être consacrés à la récolte des points, avec comme thème :

 

Sport : course d’orientation et épreuves combinées (ex : kayak & Bike ou Run & Bike)

 

Culture : (sous la forme d’énigmes, de quizz) en  maths, langues,  français, histoire-géo, actualités …

 

Activités artistiques : théâtre d’improvisation, mimes, confection d’un objet (étendard)…

 

Jeux et duels: course de lenteur, pointer-tirer, joutes sur l'eau

 

Tous les points amassés tout au long de la journée  vont permettre à la classe de mettre à l’eau le radeau le plus rapidement possible. Celui-ci va être utilisé pour aller choisir le goûter.

 

Le repas du midi est organisé sous la forme d’une « auberge espagnole », c'est à dire que les élèves de la classe doivent se concerter au préalable pour que le repas soit équilibré.

 

Le retour au lycée est prévu à 17 heures.

 

Chaque classe pourra monter un film de 3 minutes, qui sera visionné ultérieurement. Le meilleur film pourrait recevoir un prix …

 

 

 

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